教学
教学：教书。另见jiàoxué。 指教师传授给学生知识、技能教学改革
教学造句
- 做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
- 第一个吧。名气大。其他两个都没听过。不过你也可以去他们学校看看，多对比一下再做选择。学西点要环境好，空间大，设备齐全，教学管理严的会好一点。你可以从这几个方向去对比一下。
- 教学与科研都在大踏步前进。
- 暑假结束了，学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。
- 上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化，这样才能有效地用以指导学校的具体教学。
- 在缩句中，我们常常会碰到一些比较难处理的句子，教师难教学，学生难掌握，我参考了一些专家的意见，结合自身的教学实际，提出一些实例和大家一起讨论，供同行们参考。
- 教学管理是课堂教学质量的有效保障，允许插嘴并不意味着可以随心所欲的想说就说，插嘴的底限是不能破坏基本的教学管理。否则，课堂将成为自由市场，教学任务将难以完成，教学效果将难以保证。因此，要规范插嘴行为，教师可以根据自己的教学风格和班级实际和学生约法三章，如要听完老师或同学的见解，不要不礼貌的打断别人的发言等。
- 通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生，只归纳出这么多，你可以跟你的学生交流哦。
- 学校组织教师交流工作经验，推动教学改革。
- 老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。
- 老师们互相学习，共同探讨教学改革的路子。
- 教学过程，体会说明的一些方法，只说很远很远，还要会有所发现，因此。
- 中午，小黑板上有您认真教学后留下的痕迹。
- 语文教学是一种技能，只要研究就一定能够获得；语文教学是一种艺术，只要探索，就一定能够快乐。
- 总之，赏析句子的方法很多。在教学过程中只要我们教给学生方法，让学生明确答题规律，掌握答题方法，清晰答题角度，多练多思，就一定能提高学生赏析句子的能力。
- 老师采用新的教学方法，充分调动每个同学的积极性。
- 通过学习，才发现自己不懂的东西太多，经过教学，才感到自己的知识贫乏。
- 学校领导正在筹划盖一栋教学大楼。
- 明天，语文老师在我们班举行观摩教学。
- 老师使用投影仪教学，吸引了同学们的兴趣。
- 学生在学车的过程中，或者是教练在教学的过程中。会出现一些讲笑话或者是小摩擦。都是很正常的事。
- 同学们对新老师的教学反映良好。
- 老师我感谢你对我的照顾，还有我非常的喜欢你，想你一直都能给我教学，这样我就不会离开你了。
- 过去我们在窑洞里上课，如今搬进了崭新的教学楼。
- 当妈妈完成满意的教学后。
- 老师为了孩子们有更美好的明天，为了学生能够更好的学习接受知识，为了学生能够更快的提高学习成绩，他每天工作到深夜，批改作业并寻找改进教学的方法。
- 教学重点是引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式。
- 为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。
- ,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
- 个别同学上课迟到，影响老师教学。