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教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
赞美心,赞美是人际沟通的润滑剂,赞美会让别人把正确的事继续做下去。
我习惯了等待,于是,在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点我不知道,这样我还要等多久才能看到一个答案;我不知道,如此我还能坚持的等待多久去等一个结果?思念,很无力,那是因为我看不到思念的结果也许,思念不需结果,它只是证明在心里有个人曾存在过是不是能给思念一份证书,证明曾经它曾存在过?
读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。
朋友总是为你挡风遮雨,如果你在远方承受风雪,而我无能为力,我也会祈祷,让那些风雪降临在我的身上。
除了少见的天才,大多数人的聪明才智其实差不了太多。人的成就之所以不同,多半是心态的缘故。
明确地告诉人们自己所希望的事项,然后放手让其自由发挥
你看看你的身高你的长相,我觉得你配不上我,我们之间差距太大了,带回家的话,我家里的人肯定会嘲笑我的,他们会说,罗玉凤,你找的男朋友怎么这么丢脸啊,连话都不会讲,我觉得我们还是算了吧,我一定能够找到一个比你好的多的男朋友。
一切节约,归根到底都是时间的节约。
才能一旦让懒惰支配,它就一无可为