汉代西域国家大宛(今苏联费尔干纳盆地)以农牧业为主，尤以产汗血马著名。为打破匈奴对西域的控制，增强汉在西域的威望，并获得其良马，汉武帝派使者持重礼求大宛贰师城(今苏联吉尔吉斯西南部马尔哈特)善马，大宛予以拒绝，并杀汉使。太初元年(公元前104年)，汉武帝命中山(今河北定州)人李广利为贰师将军，率军西征大宛，因粮草不继失败。太初三年，复调集士兵六万人，并组成庞大的运输队伍，由李广利率领二次西征大宛。沿途各国出粮草，当向导，汉军行进顺利。汉军围大宛，断其水源，攻破外城，俘其勇将。大宛贵人乃杀大宛王，归服汉朝。汉军选择善马驹，立昧蔡为大宛王，结盟罢兵而还。
中国古代专门进行天文、历数、五行等教育的学校。元世祖至元二十八年(公元1291年)，依儒学、医学之例，始置诸路阴阳学，选通晓阴阳之人为教授以教诲生员。其学习优秀者，经考试，可在司天台任职，明、清两代，
见“镇海之战”。
汉景帝时蜀郡守文翁兴办学校以发展文化的事迹。文翁，庐江舒(今安徽庐江西南)人。汉景帝末年任蜀郡太守。他感到蜀蜀郡僻陋，于是选拔有才能的郡县小吏，送往京师，从博士受业。几年后这些人学成归来，文翁任用他们
清末官署名。1911年(宣统三年)清政府仿行宪政成立责任内阁，为总揽国政的最高机关，但又恐其职权过重，另设弼德院，规定“该院权限与内阁相为维系”，名为“用备顾问”，实则以为制约。设院长、副院长各一人，
北魏初期维护地方统治的一种行政组织形式。宗主督护制是在宗族组织的基础上形成的。十六国时期，北方地区连年混战，豪门大族为保护自己的财产和权势，往往率领宗族结坞自保，或百室合户，或千丁共籍，甚至一宗至万家
明神宗时因立太子问题引起的争论。明神宗皇后无子，王恭妃生子常洛，郑贵妃生子常洵，常洛为长。神宗宠爱郑贵妃，意立常洵，乃以“数年后皇后无出，再行册立”为由，迁延不立太子。许多大臣为维护传统的封建继承制，
见“中英烟台条约”。
辛亥革命前湖北革命团体。1904年(光绪三十年)湖北革命团体科学补习所遭到破坏后，曹亚伯、刘静庵于次年利用美国基督教武昌圣公会所设阅报室建日知会，陈列革命书刊，传播革命思想，策划成立团体。1906年2
周穆王对东方徐国的征伐。徐本夷族，嬴姓，居今安徽泗县一带。据《史记·周本纪》和《后汉书·东夷传》说，周穆王时，徐偃王势力发展，据有潢池以东地方五百里， “陆地而朝者三十有六国”， 曾率九夷(即淮夷诸部
涞水义和团伏击清军的一次战斗。1900年5月12日(光绪二十六年四月十四日)直隶涞水县高洛村义和团民联合涿州(今涿县)、易州(今易县)、新城、涞水各县义和团众数百人，进攻本村教会武装，毁教民房屋三十余