统一文字
战国时期，中国长期处于分裂状态。各国“文字异形”非常紊乱。秦始皇统一六国后，以秦国通用的小篆为准，统一全国字体， “罢其不与秦文合者。”令李斯、赵高、胡毋敬用小篆分别书写了《仓颉篇》、《爱历篇》、《博学篇》作为范本。小篆较大篆(又称籀文)整齐简易， 易认易写。文字的统一，对于政治的加强，经济的发展，起了积极作用。在通行小篆的伺时，相传狱吏程邈又根据民间流行的字体，整理出一种更为简易的字体，称为隶书，作为日常使用的文字。
战国时期，中国长期处于分裂状态。各国“文字异形”非常紊乱。秦始皇统一六国后，以秦国通用的小篆为准，统一全国字体， “罢其不与秦文合者。”令李斯、赵高、胡毋敬用小篆分别书写了《仓颉篇》、《爱历篇》、《博学篇》作为范本。小篆较大篆(又称籀文)整齐简易， 易认易写。文字的统一，对于政治的加强，经济的发展，起了积极作用。在通行小篆的伺时，相传狱吏程邈又根据民间流行的字体，整理出一种更为简易的字体，称为隶书，作为日常使用的文字。
沛国相(今安徽濉溪西北)人桓谭，字君山，博学多通，遍习五经。东汉初年，统治者提倡谶纬之学，他独树一帜，力反谶纬神学，认为天道性命，连圣人也说不清楚。谶纬欺骗迷惑君主，应该贬斥。谶纬是奇怪虚诞之事，而不
南宋孝宗时与金朝成立的和议。隆兴元年(公元1163年)宋军在符离战败后，朝臣汤思退等群起攻击张浚北伐误国，力主和议。孝宗动摇不定，下罪己诏，罢黜张浚，任用汤思退等妥协派执政。下令撤防，遣使与金议和。隆
东汉末年。汝南(治所在今河南平舆北)名士许劭和从兄许靖都有很高的声望，喜在一起评论乡党人物，每月辄换其品评题目，逐渐成为风气，当时人称汝南俗有月旦评。后来，把品评人物称为月旦评。
清初在今辽、吉两省，插柳结绳，以定内外，谓之柳条边，亦称柳墙。清入关后，把东北视为祖居圣地，列为禁区。辽河流域和吉林部分地区是满族“祖宗肇迹兴王之所”，是其最早的根据地。清初，关内斗争形势复杂，阶级矛
官署名。即尚书省。东汉时称尚书台，或中台。唐高宗龙朔二年(公元662年)又称中台，咸亨元年(公元670年)复旧称。武则天长安三年(公元703年)再称中台。唐中宗神龙元年(公元705)复旧称。参见“尚书
明中期荆襄流民起义。李原，河南新郑县人，原在刘通部下。刘通起义失败后，于成化六年(公元1470年)十月，与小王洪、石歪膊等人在南漳(今湖北南漳西北)、内乡(今河南内乡)、房县(今湖北房县)等地，号召饥
韩信用背水阵打败陈余，攻灭赵国的一次战役。楚汉相争，刘邦项羽在荥阳、成皋一带对峙。为了迂回夹击项羽，刘邦派韩信率兵攻打魏、赵、燕、齐四国。高帝三年(公元前204年)十月， 韩信率兵攻赵。赵王歇和赵将陈
亦称北洋水师学堂。清末新式海军学校。1880年(光绪六年)直隶总督兼北洋大臣李鸿章奏设于天津。仿照英国海军教育章制，聘用英国军官任教习，由北洋海防经费内拨支经费。招收十四岁以上十七岁以下青年入学，课程
公元前548年，楚司马��掩奉令尹子木之命治理军赋，统计楚国军械数。他将楚国所有土地进行登记，对各种不同性质的土地和山林、沼泽、丘陵等分别加以测量，根据其收入多少，制定出各
清军入关之初鲁西曹州榆园人民的反抗斗争。首领有任七、张七等。农民军以濮州、范县为根据地，活动于朝城、观城、郓城、城武等县，凡数百里，众号百万。利用榆林作掩护，并掘地道，不时出入，屡败官军。顺治五年(公